新加坡斯坦福美国国际学校早教学前课程

　　新加坡斯坦福美国国际学校的早教学前课程是早教村的重要组成部分，以“美国领先的早教成果框架”为指导，致力于促进年幼学习者的技能和行为发展。在豆豆班，创意课程为学生带来独特的学习体验；学前班和幼儿园则以IB小学课程（PYP）为基础，结合新的探究单元，综合发展学生的各个方面。此外，所有科目都融合“STEAM”（科学，技术，工程，艺术，数学和创新）元素，帮助学生从以游戏为基础的学习过渡到更结构化的学习。

　　美国领先的早教成果框架：培养技能和行为发展

　　早教村采用“美国领先的早教成果框架”，这一指导方针专注于学龄前儿童的综合发展，旨在促进学生在多个方面的成长。除了学术知识，框架还注重发展学生的社交技能、情绪管理能力、解决问题的能力以及自主学习的态度。在这样的教育环境下，学生能够逐渐建立自信、自主学习和积极思考的习惯，为未来的学习之路奠定坚实基础。

　　创意课程：豆豆班的独特之处

　　新加坡斯坦福美国国际学校豆豆班是早教村的初始阶段，以创意课程为主要特色。创意课程为学生提供了丰富多样的学习体验，通过游戏、手工制作、艺术和音乐等活动，激发孩子们的好奇心和想象力。在这里，学生不仅可以获得知识，更重要的是培养对学习的热爱和自主探索的能力。创意课程为学生打开了学习的大门，让他们在快乐中体验成长。

　　探究与整合：学前班和幼儿园的综合发展

　　新加坡斯坦福美国国际学校学前班和幼儿园是早教村中更高阶段的学习环节。这两个阶段以IB小学课程（PYP）为基础，并结合新的探究单元，让学生在学习中体验更多的探索和挑战。在学前班和幼儿园，学生将逐渐从自主探索过渡到更加结构化的学习方式，培养批判性思维和解决问题的能力。整合丰富多样的学科内容，学生在探究和整合中实现全面发展。

　　融合STEAM：从游戏到结构化学习的过渡

　　新加坡斯坦福美国国际学校STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）和创新（Innovation）的缩写。早教村的早教学前课程将STEAM元素融入每个科目，让学生在学习中获得更多的实践经验和动手能力。STEAM教育通过游戏和实践培养学生的创造力和解决问题的能力，帮助他们在快乐中迈向更加结构化的学习方式。